Emisija socijalni govor Crkve – uređuje Centar za promicanje socijalnog nauka Crkve

Naslov emisije:  Vjeronaučna olimpijada i socijalni nauk Crkve u vjeronaučnoj nastavi

Hrvatski katolički radio 23. svibnja 2024. godine

Urednik: mr. sc. Zvonimir Ancić, medijski suradnik Centra

Gosti:

dr. sc. Dubravka Petrović Štefanac, dr. sc. Igor Jakobfi, vlč. Marko Milaković, vjeroučitelj Velimir Mandić te učenici Gimnazije Nova Gradiška, Ella Conjar i Nikola Lovrić, članovi pobjedničke ekipe ovogodišnje Vjeronaučne olimpijade. Urednik i voditelj emisije, Zvonimir Ancić, razgovarao je sa sugovornicima o temi ovogodišnje olimpijade – socijalnom nauku Crkve – nastojeći osvijestiti njegovu važnost u svakodnevnom životu, obrazovanju i odgoju mladih.

Na početku je dr. Dubravka Petrović Štefanac, tajnica Centra za promicanje socijalnog nauka Crkve, objasnila kako je ideja o ovoj olimpijadi nastala nekoliko godina prije same provedbe. Priprema materijala trajala je gotovo devet mjeseci i uključivala je rad više stručnjaka koji su nastojali prilagoditi građu školskom uzrastu. Istaknula je koliko je to bio velik i zahtjevan posao, ali i važan korak za bolje razumijevanje socijalnog nauka među mladima.

Dr. Igor Jakobfi, član upravnog vijeća Centra i predavač na Katoličkom bogoslovnom fakultetu u Đakovu, rekao je kako socijalni nauk Crkve nije nešto odvojeno od vjere, nego njezin sastavni dio. Povezao ga je s drugom zapovijedi ljubavi – ljubav prema bližnjemu – i istaknuo da je ovaj nauk jednostavan u svojoj poruci: živjeti ljubav u društvu. Posebno je pohvalio sudjelovanje 44 školske ekipe i istaknuo da je po prvi put jedna srednjoškolska ekipa, iz Gimnazije Nova Gradiška, osvojila maksimalan broj bodova. Njihov mentor, velečasni Marko Milaković, u telefonskom javljanju priznao je da je građa bila zahtjevna, osobito za osnovnoškolce, ali i da s vremenom postaje jasna i motivirajuća.

Učenici Ella Conjar i Nikola Lovrić iz pobjedničke ekipe ispričali su kako im je najveći izazov bio pronaći vrijeme za učenje uz sve školske obveze. Nikola je rekao da je za 10 stranica gradiva trebalo uložiti 5–6 sati rada, ali i da je vjera u uspjeh bila ključna. Ela je naglasila koliko je važan timski rad i koliko su svi međusobno bodrili jedni druge.

Velimir Mandić, vjeroučitelj iz zagrebačke 15. gimnazije, rekao je da su njegovi učenici natjecanje doživjeli kao izazov, ali su nakon truda osjetili veliko zadovoljstvo. Pohvalio je i autore pripremljenog gradiva koje je, prema njegovim riječima, dodatno motiviralo učenike.

U emisiji se govorilo i o tome koliko je socijalni nauk Crkve prisutan u školskim udžbenicima. Velečasni Milaković smatra da su teme socijalnog nauka solidno zastupljene, osobito u 4. razredu srednje škole, ali bi pristup trebao biti aktualniji. S druge strane, dr. Jakopfi je na temelju svog istraživanja naveo da se pojam socijalnog nauka izravno spominje samo dvaput u cijelom školskom obrazovanju, što smatra velikim propustom. Smatra da vjeronauk ne može biti potpun bez konkretnih uputa kako živjeti ljubav i pravdu u svakodnevici.

Naglašena je i važnost uloge vjeroučitelja, ne samo kao predavača, nego i kao svjedoka vjere. Velečasni Milaković istaknuo je da vjeroučitelj predstavlja Crkvu u školi i da njegovo osobno svjedočanstvo može imati snažan utjecaj na učenike. Učenici su se složili – osobni primjer mentora potiče ih na dublje razumijevanje i aktivno življenje vrijednosti.

Za kraj emisije, predstavljene su i nagrade: Hrvatska biskupska konferencija nagradila je pobjedničke ekipe hodočašćem u Rim. Za učenike to nije samo putovanje, već prilika da vide vjerske i kulturne znamenitosti, ali i da se bolje upoznaju i zbliže. Ela i Nikola izrazili su veliko uzbuđenje zbog puta, a vjeroučitelj Mandić zahvalio je biskupima i HBK na ovoj poticajnoj nagradi.

Zaključno, voditelj emisije istaknuo je da je socijalni nauk Crkve tema koja zaslužuje više prostora – ne samo u vjeronauku, nego i u javnosti općenito. Kroz ovu emisiju jasno je prikazano koliko su znanje, zajedništvo i osobna vjera važni za odgoj mladih koji će znati živjeti Evanđelje u svakodnevnom životu i doprinositi boljem društvu.